10月10日下午，由陜西盛安國(guó)旅組織的西安市雁塔區(qū)科創(chuàng)路小學(xué)近500名師生走進(jìn)六藝坊開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。
師生們通過(guò)參觀六藝展館、體驗(yàn)傳統(tǒng)科舉考試、活字印刷術(shù)、古代射禮等特色文化課程，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了六藝文化內(nèi)涵與技能，為成就棟梁之才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)容豐富的課程深受師生的喜愛(ài)和贊許。
師生們?cè)谂c專(zhuān)業(yè)講師團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中學(xué)習(xí)了六藝文化的內(nèi)涵、歷史演變及現(xiàn)代價(jià)值意義。
科舉考試是中國(guó)歷代選才取士的主要方式，也是六藝坊2023年新開(kāi)發(fā)的六藝文化主題研學(xué)特色課程之一。學(xué)子一般經(jīng)歷童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四個(gè)程序等級(jí)考試，方可有機(jī)會(huì)考取狀元。學(xué)生們聽(tīng)從考官安排遵循古代科考規(guī)則、流程：搜檢→入場(chǎng)→坐定→拜孔→聆訓(xùn)→分卷→審題→對(duì)答→交卷等程序，沉浸式地體驗(yàn)了一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐嚳婆e考試。
課程3：手工體驗(yàn)——活字印刷術(shù)
活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽(yáng)文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來(lái)，排列在字盤(pán)內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用。學(xué)生們?cè)谶@里，穿越時(shí)光尋回過(guò)去的印記。按照步驟一步步走下來(lái)，團(tuán)結(jié)合作，互相分享，即使?jié)M手墨汁，心里也樂(lè)開(kāi)花。
《論語(yǔ)》曰：“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎，揖躟而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子。”由此可見(jiàn)，“射”不僅是殺敵衛(wèi)國(guó)的技術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的體育活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谏渌嚴(yán)蠋煹闹笇?dǎo)下搭弓、張弦、瞄準(zhǔn)、放箭，學(xué)習(xí)古代禮射課程，近距離感受傳統(tǒng)技藝的樂(lè)趣。
學(xué)們生通過(guò)參與拜師禮儀流程，正容體、齊顏色、順辭令、聆聽(tīng)訓(xùn)誡規(guī)范言行。懂得尊師重道的意義。在儀禮官的帶領(lǐng)下齊聲誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》賡續(xù)愛(ài)國(guó)文化精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
所有課程結(jié)束后，進(jìn)行了一場(chǎng)富有意義的狀元公布儀式，儀式上并校長(zhǎng)為其頒獎(jiǎng)，狀元獲得者在狀元坊懸掛狀元牌。
一下午有趣、生動(dòng)的研學(xué)時(shí)光雖然短暫，但是學(xué)生們的興趣依然不減；在不舍中離開(kāi)六藝坊乘上大巴的同學(xué)們，對(duì)于下午學(xué)習(xí)收獲的分享與討論聲依舊此起彼伏...相信今天六藝文化的學(xué)習(xí)將會(huì)是他們伴隨一生的寶貴財(cái)富！
六藝坊位于太白山景區(qū)法湯路與關(guān)環(huán)線十字北側(cè)，內(nèi)設(shè)君子六藝館、關(guān)學(xué)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館、非遺陳列館、健康體育館等。館內(nèi)展示采取文圖展示、實(shí)物場(chǎng)景、沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)等方式方法，讓游客在兩小時(shí)內(nèi)，體驗(yàn)中國(guó)君子六藝文化的魅力；六藝坊作為太白山景區(qū)唯一一家傳統(tǒng)文化旅游體驗(yàn)基地、西北地區(qū)首家以君子“六藝”為主題的文、旅、體綜合體驗(yàn)中心；是實(shí)現(xiàn)“以文塑旅，以旅彰文”，推動(dòng)文化和旅游相互融合的典型范例。
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